La forme spécifique d'action sociale et éducative que mettent en oeuvre les équipes de prévention spécialisée se fondent sur des principes déontologiques et méthodologiques précis.
Fondée sur le modèle de l'action sociale, tant par le public qu'elle vise que par ses modalités d'intervention, la Prévention spécialisée s'inscrit dans le cadre général de la prévention, de la protection et la promotion de l'enfance et de la jeunesse.

Des logiques spécifiques régissent les actions mises en place par les associations. Toutes requièrent des compétences multiples mais s'appuient sur la méthodologie d'action de la prévention spécialisée.

Trois tendances, non antagoniques, traversent le champ d'intervention des associations. Elles trouvent leur origine dans l'histoire des associations, leur taille, les moyens dont elles disposent, ainsi que dans l'environnement géographique, politique et économique dans lequel elles évoluent.

Une logique psycho-éducative

Les équipes choisissent de privilégier la présence sociale et l'intervention sociale et éducative. Leur partenariat est choisi en fonction des besoins rencontrés par les jeunes ou les groupes contactés : travail de rue, présence dans les lieux fréquentés par les jeunes (maisons de quartiers, etc.)...

Une logique qui s'inscrit dans les politiques de développement social local

Les équipes sont des moteurs actifs et engagés dans une logique d'intervention plus globale, transversale. Ces équipes recherchent le partenariat local pour élaborer et construire des projets communs : partenariat avec les bailleurs sociaux pour faire agir les jeunes au sein de la cité : réalisation de fresque, chantiers de nettoyage...

Une logique mixte

Le souci, pour ces équipes, de favoriser la logique psycho-éducative se traduit par un attachement aux méthodes de la prévention spécialisée. Le partenariat inter-institutionnel est à la fois choisi dans la fonction éducative du travail et contraint en ce qui concerne le développement social local, le traitement global de l'exclusion : mise en place de chantiers éducatifs avec les services techiques municipaux, en échange d'une bourse pour l'aide à la réalisation d'un projet.

La liste des méthodes d'intervention n'est ni réductrice, ni exhaustive des pratiques de la prévention spécialisée dans le Val d'Oise. Elle reflète et restitue, en un temps donné, ses méthodes et ses modes d'action. Elle illustre une partie, seulement, des activités des équipes éducatives.